Jätkame lõimingute teemal

 22.11. 2021 

Kohal: Mariann, Karin, Maarja, Anne, Aivar, Lauri, Sille, Vilve, Triin, Mirjam

1. Kohtume kooli infokogus, kus on näitus KHK Talendijahi töödest.

Selgitusi jagab kooli huvijuht Lilia Leiman.

2. Anne Krull annab Tubliduse Ordeni üle Triin Niinepuule

Pildile olid oodatud kõik, keda Triin oma tegevusega on puudutanud.

3. Järgnevalt liigume A415, mis on üks viiest koolis olemasolevast hübriidõppe klassist.

Seal võtab meid vastu Mirjam-Merike Sõmer, kes on sekretäride arenguprogrammi juht. Mirjam tutvustab meile klassi võimalusi ja sekretäride tunniplaanita õpet.

Mirjami sõnul, on arenguprogramm lõiming iseendaga, mis võimaldab rakenduskavas kirjapandud erinevate ülesannete liitmist. Sellise õppe läbiviimisel on juba varem läbi mõeldud järjekord, kuidas erinevaid mooduleid läbida.

Õppe läbiviimist toetavad Moodle kursused.

Mirjam rõhutab, et oluline on koostöö kolleegidega - oluline on läbi rääkida.

Koolis on selline arenguprogramm rakendatud neljal erialal (sekretär, laojuht, müügiesindaja, vanemkokk). Kõiki neid erialasid iseloomustab, et tegemist on 5.taseme õppekavadega, kus õpe toimub sessioonidena..

Täiendav info:

1. Chromebookidele on vaja juurde hiiri

2. Tasanduskursuste käivitamine (eesti keel, inglise keel, matemaatika, loodusained)

3. Võimalus, et 17.01 saame minna Delta maja uudistama.

Kuidas lõimuda keeleõppes

 18.10.2021

Kohal: Vilve, Anu, Mariann, Maarja, Marika, Anne, Lauri, Sille ja Madli

Tubliduse ordeni üleandmine Madlilt Annele.

Madli ja Sille räägivad enda kogemustest lõimimisel.

1. Ehitusviimistluse erialal - kompleksülesanne õppijatele, kus on esindatud kõik mooduliga seotud üldpädevused. Probleemiks on, et õpetajad ei näe üksteise päevikuid. Vaja oleks näha tervikpilti - lõimingud koos ühes päevikus.

Õpetajad hakkavad aru saama, mida ja kuidas teha.

Mooduli esimeses tunnis tutvustavad kõik õpetajad koos õpitavat sisu ja ülesandeid. Mooduli viimases tunnis on samuti kõik koos hindamas.

Lõimingu paremaks toimimiseks on vaja rakenduskavades sisu paremini lahti kirjutada ja uue õppeaasta planeerimisel lõimingud kokku planeerida.

Samuti on oluline, et koostöös sündivad hindamisülesanded oleksid vastavuses mooduli mahuga. Oluline on ühine hindamine ja tagasisidestamine õppijatele.

Probleemiks on see, mida teha õppijatega, kes ei jõua õigeks ajaks lõpuni.

Rühmatöö lõiminguülesande lahendamisel.

Täiendavat infot

Haridustehnoloog Anu:

1. Ülekoolilised koolitused

• DigiABC vol 2
• Moodle ABC
• Lühikoolitused erinevatel teemadel.

2. Ühised koolitused ainesektsioonidele

Muu info:

1. Õpilünkade tasandamine - Mariann ja Ksenia

2. TKHK 100 -> "VOCO 100-ga tulevikku!"

3. Üldainetel välja mõelda lõbus mäng

4. Olemas on kokkuvõte õppijate rahulolu küsitlusest

    Õppetöö mõtestatuse teema:

        Õpeta hinnang: 4,4

        Õppija hinnang: 2,2

Järgmine kohtumine 22.11 - Marika ja Aivar

13.09.2021 - alustame 4-dat aastat

Mariann,  Aivar, Sille, Vilve,  Karin, Anu, Marika

Külalised: Tiiu Vellevoog ja Madli Toome

Toimumiskoht: Meistrite koda Kopli 1A-208 

Kavas:

1. Tubliduse ordeni üleandmine

2. Tagasivaade eelmisele õppeaastale

Põrgulik kool

3. Õpiringi metoodika tutvustamine uutele a/s juhtidele

4. Käesoleva õppeaasta teema valimine

5. Tartu KHK 20/100

6. haridustehnoloogi infominutid

Tunnustamised

Kevadine Tubliduse ordeni laureaat Tiiu Vellevoog annab selle üle Madli Toome'le.

Põrgulik kool

Töö kahes rühmas 

Põrgu

Taevalik/ideaalne - kokkulepped peavad, loovus, toimub õppimine, õpihimu, sh:

vaimne keskkond - võrdsus, tasakaal, toetus, avestamine, väljakutseid pakkuv, lugupidamine, vaheldusrikas, mitmekesine

füüsiline keskkond - innustamine, mitmekülgne, õppimist toetav, turvaline

sotsiaalne keskkond - head suhted, koostöö, abistamine, võrgustikustumine

virtuaalne keskkond - koostöö, kompetentsus, vahendid, teisi austav toimimine

 

Õpiringi 21/22 hooaja kavandamine

Õpetajad teevad koostööd eriala- ja võtmepädevuste lõimimisel

Sisu

• Eriala õp+üldõp= kasu õppijale
• kuidas leida kokkupuute punkte
• metoodika õppija kasu silmas pidades (2x)
• osakondade ülese koostöö planeerimine (2x)
• eriala pädevused
• aja planeerimine
• arvestamine

Meetodid

• läbi tehes ja proovides
• situatsiooni ülesanded
• rühmatöö
• avastusõpe
• erinevate osakondade, praktikabaaside, ülikoolide tutvustus

Õppevara

• õpetaja koostatud materjalid
• erinevad rühmatöö meetodid
• digitaalne
• infokogus leiduv

Koht

• klassiruum
• õuesõpe
• praktikabaas (2x)
• õppekäik
• virtuaalselt
• ettevõttes

Hindamine

• tagasiside
• praktiline kasu
• kajastamised
• tegevused listis
• info edastamine

Järgmine kohtumine 18.oktoobril - eestvedajad Sille ja Madli

(Digi) fotograafia ABC

 14.06.2021 

Kohal: Mariann Karja, Sille Lillestik, Katrin Põhako, Reet Saarep, Tiiu Vellevoog, Marika Paulus, Anne Krull, Lauri Maran, Maarja Vaht, Vilve Pohla, Aivar Lippmaa

Külaline: fotograaf Alar Ilo

1. Lahkujad ja uued tulijad

Selle õppeaasta lõpus toimus mitu vahetust ainesektsiooni juhtide osas.

Oma töö lõpetavad ja annavad teatepulga üle uutele: Anne Krull, Tiiu Vellevoog ja Katrin Põhako.

Eesti keele a/s uueks juhiks saab Maarja Vaht ja kunstiainete a/s juhiks Marika Paulus.

2. Reet Saarep annab Tubliduse ordeni üle Tiiu Vellevoogile.

3. Õpime tundma (dgi-) fotograafia põhitõdesid, mida tutvustas fotograaf Alar Ilo.

Õpikeskkond Annelinna Gümnaasiumis

 31.05.2021

Osalesid: Mariann Karja, Siiri Raid, Katrin Vaher, Lauri Maran, Sille Lillestik, Katrin Põhako, Tiiu Vellevoog, Reet Saarep, Vilve Pohla

Tutvume õpikeskkonnaga Tartu Annelinna Gümnaasiumis, mis on Värskelt renoveeritud koolimaja, mida lahkesti tutvustas direktriss Hiie Asser.

Värvid, avarus, multifunktsionaalne sisustus, interaktiivsed tahvlid, nurgakesed üksi või kahekesi mõtisklemiseks - kõik, mis iseloomustab kaasaegset õpikeskkonda.

Kooli külastusele järgnes, refleksioonipiknik Siiri aias, kus Katrin andis Tubliduse ordeni üle Reedale.

 

Märtsis - ikka distantsil

 Kohal: Mariann, Kaire, Tiiu,  Aivar, Siiri, Anne, Vilve, Katrin, Sille, Lauri, Katrin Vaher, Emily Rosenberg

Vedajad: Vilve ja Mariann

Seekordne kohtumine toimub ZOOM'is

Tutvume Zoom-iga

Rühmatöö Zoomis: Kuidas parandada õpetajatevahelist koostööd? (Tööleht)

Tubliduse ordeni üleandmine

Julia annab ordeni üle Katrin Vaher'ile (videoülekanne üleandmisest)

Kooli psühholoog Emily Rosenberg: Kuidas ennast hoida?

Kolm küsimust iseendale:

• Mida juba teen?
• Mida ma tahan muuta?
• Kuidas ma muudan ja mis võiks olla takistused?

Pane endale kirja.

Küsimused osalejatelt:

Kuidas toime tulla, et arvuti ei ahistaks?

Kuidas kriisist välja tulla ja uues normaalsuses toime tulla? Mis edasi saama hakkab?

Kui me tahame teada, mida õppija tunneb, siis vaatame, mida me ise tunneme.

Mõtle ja tegutse positiivselt.

Mariann: Järgmine kohtumine võiks olla 26.aprillil - Lauri ja Aita

Veebruaris - ikka distantsilt

Kohal: Mariann, Kaire, Tiiu, Aivar, Siiri, Anne, Vilve, Silja, Katrin, Sille, Lauri

Vedajad täna: Kaire ja Tiiu

Mariann: Hübriidõppe tunni juhtimisel võiksid tegevad olla 2 inimest - üks kes tegeleb tunni juhtimisega ja teine, kes tegeleb tehniliste küsimustega.

Kaire: Enamik uuringuid kõrgkoolis on üldhariduskooli põhised. Seda, et paljudes kutsevaldkondades on vaja nt. loodusteadmisi on paljuele ülikoolis üllatuseks.

Õpilaste küsitluste tulemused. 

Põhiliselt küsitleti III kursuse õpilased, kokku 100 õppijat. 

Mariann: Meie sisseastujate statistika näitab, et sisseastujate TOP seas on kõrgel kohal meie enda kool.

Katrin: Õpetaja ei peaks tühjalt konsultatsiooni ajal istuma. Kui õppijad 15 - 20 min jooksul ei tule, siis lahkume ja saame tegeleda muude ülesannetega.  Vaja oleks ühist arusaama. 

Mariann: Üksteist austavate kokklepete tegemine on normaalne. Ka õppija võiks teatada enda hilinemisest.

Tubliduse ordeni üleandmine

Silja annab ordeni üle Julia Kovalenkole (videoülekanne üleandmisest)

II osa Kauge mõttemudel (Jaan Aru)

Tulem

https://padlet.com/kaire_jogi/nyzbaybb6910c4zi

Mariann infominutid:

• Täna olid meil uurivad õpetajad. Selliselt õpiringi teemasse sukeldumine oli väga teemakohane.
• Lõpetajate rahulolu küsitlus. Kevadiste lõpetajate küsitlemine.
• 2020 lõpetajate arvates on kõik läinud pisut allamaäge.
  Nt. 2019 rahulolu õppekorraldusega 4,4, 2020 - 4,2. 
  Digiõppega andsime NÕK-iga alla. Toodi välja tagasiside vähesus.
  Lõpetab 55% alustanutest, Eestis 56%
  Suur on katskestajate osakaal PKB 17,7% Eestis 19,2%, teenindusvaldkonnas 21%.
• Meie poolt on vaja teha suuri muutusi. 3 nädalat on erinevad seltskonnad neid tulemusi analüüsinud. Kokkukirjutamisel on tegevuskava. 
• Mariann räägib AS juhtidega - rakenduskavade hindamisülesannete ja hindamismeetodite ülevaatamine (matemaatika ja loodusained) - hindamisülesandeid on liiga palju.
• Lõimumises projektõppe kasutamine. 
• Järgmise 2 kuu jooksul vaadata üle ja kirjutada ümber rak. kavade hindamise osa.
• Teisipäeval 23.02 on planeeritud töötajate üldkoosolek
• Avanes õpetajate eneseanalüüsi osa siseveebis

Küsimus Annele: Millist keskkonda soovitad järgmisele paarile.

Anne: Kasuta seda vahendit, mida tunned. Kõige parem oleks TEAMS.

Jaanuaris hübriidõppel

 11.01.2021

Tänane kokkusaamine toimub Google Meet'i vahendusel.

Kokkusaamist veavad Aivar Lippmaa ja Siiri Raid

A/s juhtidest kohal: Vilve, Aivar, Kaire, Mariann, Anne Krull, Lauri, Katrin, Tiiu, Siiri, Silja

Enamik meist on koolimajas, kuid igaüks oma ruumis.

Siiri näitab raamatut "Ajust ja arust" ning tutvustab seda.

Kuidas võrrelda inimese ja tehisintellekti (TI) loovust?

Mis on loovus? Mis on innovatsioon?

1. Aju on vaja tagant sundida. Selleks, et luua, on vaja vaeva näha.

2. Kuidas nutiseadmed mõjutavad loovust? Ajule on oluline uudsus.

3. Loovuse protsessi mõjutavad:

3.1. Keskendumisvõime

3.2. Suutlikkus taluda läbikukkumist

3.3. Soov luua uusi ideid

Quizizz'e mäng (kes on õige eestlane 😃), teemal Kalevipoeg.

Jaan Aru kõne TEDEX konverentsil "Kas loovuse klots on alles?"

Anu tutvustab mängu "Codenames", mis on seoste loomise mäng. 

Infominutid

Vana tigu saadetakse pensionile. Selle asemel tuleb "Tubliduse orden", mille autor on keraamik Mari-Lill Pihtje.

"Tubliduse ordeni nominent on Silja Mall, kelle kätte jääb meene järgmiseks 5 nädalaks.

Teoga kaasas käiv raamat läheb samuti pensionile ning selle asemele tuleb elektrooniline versioon. 

Mariann: 

1. Õpetajatele on alates uuest õppeaastast võimalus võtta vaba semester enesearendamiseks.

2. Toimub kooli rebränding, muutub visuaalne identiteet.

3. Kokkuvõte rändseminarist 21.12, kus käisime ukselt uksele.

4. Aastaaruande kirjutamine

4.1. RE toimusid siiski. Esmakordselt Cambridge inglise keele eksami sooritamine, osales 37 õppijat.

4.2. Integratsioon. EV aktus koos Annelinna G. õppijatega.

4.3. E-õpe, distantsõpe, hübriidõpe.

4.4. Mentorsüsteem õpilastele ja õpetajatele. Projekti kirjutamine

4.5. Digipädevuste arendamise koolitus

4.6. Üllatuslik "Meistrite päev"

5. Eelarve koostamine - võib hakata a/s eelarvet koostama.

6. Mariann tuletab meelde, et 14.05 on Meistrite Päev.

7. Võimalus tagasi tulla omaette osakonna loomise juurde (üldainete õpetajad).

8. Järgmine kohtumine toimub 15.02 - Tiiu ja Kaire  eestvedamisel.

Lauri - praegu oli kavas veebruaris, kuid sooviks üle viia maikuusse, seega vahetada. Lauri, Aita & xx viivad oma õpiringi läbi 26.04.

Anne Krull - DigiABC kursusele on paar vaba kohta.

Sellest kolmapäevas hakkavad kolmapäeviti digitunnid - ainult Kopli tänaval.